MODUL 3

 3.3.a.6. Refleksi Terbimbing - Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid

Apa yang menarik bagi Anda setelah mempelajari pengelolaan program yang berdampak pada murid? 

a. Memanfaatkan sumber daya yang dimiliki sekolah

b. Mengetahui program-program yang ada di sekolah yang dapat dikembangkan

c. Mengetahui tahapan pengelolaan program yang efektif dan berdampak pada murid

d. Melaksanakan monitoring, dan evaluasi sebagai bahan refleksi

e. Prinsip-prinsip monitoring dan evaluasi serta menerapkannya dalam pengelolaan program

f. Mengidentifikasi manajemenresiko dari sebuah program yang akan direncanakan menggunakantahapan BAGJA.

2. Apa yang mengejutkan yang Anda temukan dalam proses pembelajaran tentang pengelolaan program yang berdampak pada murid?

Dalam proses pembelajaran dilakukan  yang paling mengejutkan  adalah kita menjadikan murid sebagai pemimpin dalam proses pembelajaran dalam sendiri (atau kita katakan:saat murid memiliki agency, maka mereka sebenarnya memiliki suara (voice), pilihan (choice), dan kepemilikan (ownership) dalam proses pembelajaran mereka. Lewat suara, pilihan, dan kepemilikan inilah murid kemudian mengembangkan kapasitas dirinya menjadi seorang pemilik bagi proses belajarnya sendiri. Tugas kita sebagai guru sebenarnya hanya menyediakan lingkungan yang menumbuhkan budaya di mana murid memiliki suara, pilihan, dan kepemilikan dalam apa yang mereka pikirkan, niat yang mereka tetapkan, bagaimana mereka melaksanakan niat mereka, dan bagaimana mereka merefleksikan tindakan mereka.

3. Apa yang berubah yang akan Anda lakukan setelah memahami atau mempelajari materi ini?

Setelah mempelajari dan memahami materi pada modul ini tentang pengelolaan program yang berdampak pada murid, saya akan melakukan beberapa perubahan dalam membuat suatu program, yaitu:

• 1. Menganalisis aset apa yang dapat dimanfaatkan dalam menyusun program
• 2. Merencanakan program yang berdampak pada murid dentan tahapan BAGJA
• 3. Menerapkan manajemen risiko dan pengelolaan risiko menjadi sebuah potensi yang berorientasi pada pembelajaran murid
• 4. Melakukan monitoring dan evaluasi dalam pengelolaan program yang berdampak pada murid

4. Apa yang menantang  bagi Anda untuk memahami apa yang disampaikan dalam modul ini?

Yang menantang dalam modul ini adalah membuat dan merencanakan program yang muaranya adalah murid atau program yang berdampak pada murid. Serta kita juga diarahkan untuk mampu memanage resiko yang mungkin atau akan muncul dari setiap program yang akan dilakukan.

5. Sumber-sumber dukungan yang saya miliki untuk membantu saya menyusun program yang berdampak pada murid.

Sumber-sumber dukungan yang akan membantu saya yaitu 7 aset yang ada di sekolah maupun yang ada di daerah saya.