Jurnal Refleksi Minggu Ke - 2
Pada pertemuan di Ruang Kolaborasi bersama fasilitator dan CGP kelas B membahas tentang kerangka pembelajaran sesuai dengan pemikiran Ki Hadjar Dewantara, pada saat itu di adakan presentase masing-masing kelompok dan kelompok lainnya memberikan tanggapan dan pernyataan.
Kegiatan Ruang Kolaborasi:
Saya bersama teman CGP lainnya diberikan kesempatan untuk menyampaikan hasil diskusi kelompok, pertanyaan dan tanggapan tentang kerangka pembelajaran sesuai pemikiran filosofis Ki Hadjar Dewantara yang mengaju pada Profil Pelajar pancasila memiliki kompetensi yang dirumuskan sebagai dimensi yaitu: 1) Beriman, beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia . 2) Berkebinekaan global. 3) Bergotong-royong. 4) Mandiri. 5) Bernalar kritis. 6) Kreatif. Dalam ruang kolaborasi tesebut para CGP juga diberikan pemahaman tentang profil pelajar pancasila oleh fasilatator dan kami juga melakukan diskusi tentang apa yang dilakukan dan bagaimana cara mencapai Profil Pelajar Pancasila tersebut.
Pada kegiatan ini CPG diberikan ruang untuk menuangkan pengetahuan dan pengalaman baru mempelajari secara mendalam pemikiran filosofi Ki Hadjar Dewantara.
Kegiatan Refleksi Terbimbing:
Saya menuangkan pengetahuan dan pengalaman baru saya yang saya dapatkan, menuangkan dan perubahan dalam diri saya dalam menerapkan pengetahuan dan pengalaman baru ini, serta perubahan konkret yang akan saya lakukan setelah memahami pemikiran Ki Hadjar Dewantara diri ini saya tuangkan dalam sebuah video prentase yang singkat dan penuh makna karena baru pertama kali membuat video sejak baru sebagai CGP harapan saya semoga saya semakin tertantang dalam kegiatan berikutnya.
Kegiatan ini lakukan untuk memberikan kepada CGP dalam menuangkan pemahamannya atas pemikiran KHD dalam konteks perannya sebagai guru dan interaksinya dengan siswa dan warga sekolah dalam sebuah karya teks atau verbal atau visual (video pendek/komik/lagu/puisi/ postek/ infografis).
Kegiatan Demonstarasi Kontekstual:
Saya menuangkan pemahaman atas pemikiran Ki Hadjar Dewantara dalam konteks peran saya sebagai guru dan interaksi saya dengan siswa dan warga sekolah lewat karya visual yaitu Vidio. Di dalam karya ini menceritakan tentang pemikiran Filosofi Ki Hadjar Dewantara, lewat karya yang menarik mereka dapat memahami tentang peran KHD dalam pendidikan. Dalam pembuat karya tersebut saya dan guru di sekolah di tantang untuk berinovasi dalam membuat media pembelajaran yang lebih menarik lagi untuk para siswa.
Elaborasi Pemahaman Kegiatan webinar tentang Elaborasi Pemahaman Konferensi Pemikiran Ki Hadjar Dewantara Oleh Perguruan Taman Siswa dan sekolah lain yang sudah menerapkan Merdeka Belajar.
Kegiatan Webinar:
Dalam kegiatan webinar yang dilakukan hari Jumat tanggal 29 Oktober 2021, jujur saya tidak mengikuti karena hari saya sama kakak kandung saya yang tercita meniggalkan saya untuk selama-lamanya, namun hal ini tidak membuat hati saya gundah dalam mencari informasi tentang kegiatan ini, lewat informasi dari Instruktur, Fasilitator dan CGP lainnya memberikan informasi tentang kanal yutuber tentang Webinar Nasional Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 4, Memaknai Filosofi Pendidikan Ki Hadjar Dewantara, akhirnya saya bisa melihat ulang Yutube pada hari minggu tanggal 31 Oktober 2021, dalam kegiatan tersebut saya membuat banyak catatan penting tentan pemikiran KHD untuk dapat di lalakukan di pada sat layanan Konseling di sekolah sesuai yang di sampaikan langsung oleh Majelis Luhur Perguruan Taman Siswa dan pengajar praktek lainnya.
Dari kegiatan ruang kolaborasi, refleksi terbimbing, demonstrasi kontektual, webinar, saya banyak mendapatkan ilmu pengetahuan serta pengalaman baru terutama pada kegiatan diskusi kelompok di ruang kolaborasi, dalam kegiatan ini saya belajar untuk menyampaikan tangapan di ruang diskusi, sesuai dari kelompok kami memilih salah satu dari Profil Pelajar Pancasila yaitu Gotong-royong dimana dalam kegiatan diskusi ini banyak memberikan inspirasi pembelajaran untuk bisa di lakukan di sekolah masing-masing
Dalam kegiatan ini kendala yang kami alami saat di Ruang Kolaborasi presentase berlangsung dari kelompok tidak jelas/putus-putus hal ini sebabkan karena hujan hal ini membuat jalan diskusi kurang normal, tetapi tidak membuat membuat kita semangat terganggu. Hal yang membuat saya sedih saat kegiatan demonstrasi kontekstual karena setiap CGP wajib membuat karya teks atau verbal atau visual (video pendek), di mana pada saat kegiatan tersebuat berlangsung, saya mengami duka cita kakak tercinta saya meninggal dunia (serangan Jantung) tepat pada tanggal 28 Oktober 2021, dan tugas demonstrasi kontekstual harus di kumpul pada tanggal yang sama, tapi alhamdulliah akhir tugas tersebut selesai juga walaupun saya sementara dalam berduka, hal itupun berlanjut pada kegiatan esok harinya pada kegiatan Webinar Elaborasi Pemahaman saya tidak bisa mengikuti kegiatan tersebut karena harus mengikuti prosesi pemakaman saudara saya yang tercinta, tapi hal ini tidak membuat semangat kendor dan tetap mencari informasi dari Instruktur dan fasilitator dan CGP tentang kegiatan tersebuat sehingga saya tidak ketinggal setiap kegiatan yang kmi lakukan di CGP angkatan 4, terima kasih untuk semua, atas kebaikannya.
0 komentar:
Posting Komentar